Kekhawatiran telah berkembang tentang keandalan pemberian nilai Bahasa Inggris GCSE musim panas ini, setelah adanya keluhan bahwa siswa yang biasanya berprestasi tinggi di sekolah-sekolah di Inggris diberi hasil yang lebih rendah dari yang diharapkan, yang kemudian naik setelah dinilai ulang.

Dalam beberapa kasus, nilai untuk pertanyaan individual berlipat ganda setelah peninjauan, dan setidaknya nilai satu siswa melonjak dari 6 ke 9. GCSE dinilai pada skala 1 hingga 9, dengan 9 sebagai nilai tertinggi.

Sebagian besar kandidat bahasa dan sastra Inggris GCSE mengikuti ujian yang ditetapkan oleh dewan ujian AQA, yang menyatakan bahwa permintaan peninjauan nilai bahasa Inggris tahun ini sejalan dengan harapan.

Namun, banyak pihak di sektor tersebut yang menyatakan kekhawatiran mengenai tingkat pengalaman di antara para pemeriksa.

Andrew McCallum, direktur English and Media Centre, sebuah lembaga amal yang bekerja untuk mendukung guru dan siswa bahasa Inggris, mengatakan: “Tahun ini kami mendengar lebih banyak guru daripada sebelumnya tentang ketidakandalan penilaian GCSE untuk bahasa Inggris, baik bahasa maupun sastra. Secara khusus, kami mendengar dari guru-guru yang siswanya yang berprestasi tinggi mendapat nilai rendah yang tidak terduga.”

Seorang kepala bagian Bahasa Inggris memposting di X tentang emosinya yang campur aduk setelah mendapat penilaian ulang: “Hari ini saya mendapat penilaian AQA Lit lagi. Di kedua makalah, nilainya naik 41 poin dari nilai 6 ke 9. Sangat bersemangat dan marah.”

Kepala departemen lain yang meminta penilaian ulang untuk makalah kedua Sastra Inggris GCSE AQA mengatakan satu nilai naik dari 17 ke 30 sementara nilai kedua naik lebih dari dua kali lipat dari 14 ke 30, sehingga mengakibatkan kenaikan dua nilai.

Ada pula kekhawatiran bahwa tidak semua siswa akan meminta penilaian ulang, yang biayanya £42 setiap penilaian jika nilainya tidak diubah.

Hasil drama juga menjadi bahan pengamatan. Sebuah forum untuk guru drama GCSE AQA memuat serangkaian komentar yang marah. “Baru saja ada kertas yang dinilai ulang dan murid tersebut berubah dari nilai keseluruhan 6 menjadi 8. Nilai 32 awalnya dinilai 12, lalu dinilai ulang menjadi 21,” kata salah satu posting.

“Semua kertas ujian saya sudah dikembalikan dan saya ngeri dengan kerasnya penilaian kertas ujian,” kata yang lain, seraya menambahkan: “Murid-murid saya tidak akan mendapat penilaian ulang karena biayanya terlalu mahal. Sungguh membuat frustrasi dan tidak adil.”

Seorang guru drama di sebuah sekolah menengah pedesaan kecil di Inggris selatan mengatakan kepada Guardian: “Tampaknya orang yang menilai kertas-kertas ini tidak tahu apa pun tentang mata kuliah ini. Sungguh tidak dapat dipercaya. Kehidupan anak-anak ini benar-benar sedang dirusak.”

Seorang juru bicara AQA berkata: “Kami bangga menjadi badan ujian paling populer untuk bahasa Inggris dan sastra Inggris GCSE. Setiap tahun, sekolah, perguruan tinggi, dan pusat ujian mengajukan permintaan peninjauan nilai. Permintaan untuk bahasa Inggris dan sastra Inggris GCSE sesuai dengan harapan.

“Para rekanan kami memenuhi syarat untuk pekerjaan tersebut dan kami sangat menghargai keahlian mereka. Kami sangat menekankan pada pelatihan pemeriksa, standardisasi, dan pemeriksaan kualitas. Kami bangga dengan tim ini yang telah memberikan penilaian sesuai rencana pada musim panas ini, dan kami memiliki cukup banyak rekanan untuk menyelesaikan peninjauan penilaian.”

Seorang juru bicara untuk regulator ujian Inggris, Ofqual , mengatakan: “Ofqual mengharapkan badan ujian untuk merekrut, melatih, dan memantau penilai yang berkualifikasi untuk memastikan pekerjaan siswa dinilai dengan baik. Seorang siswa dapat meminta, melalui sekolah atau perguruan tinggi mereka, salinan elektronik naskah ujian mereka untuk membantu menginformasikan keputusan tentang kapan harus meminta peninjauan ulang penilaian.”

Statistik resmi tentang jumlah tinjauan penilaian akan dipublikasikan akhir tahun ini. Tahun lalu , 413.525 tinjauan diminta untuk GCSE – peningkatan sebesar 23% dari Juni 2022 tetapi penurunan sebesar 9% dari Juni 2019.

Tom Middlehurst, spesialis kurikulum, penilaian, dan inspeksi di Association of School and College Leaders, mengatakan: “Sangat mengkhawatirkan ketika sejumlah besar nilai diubah setelah dilakukan penilaian ulang. Meskipun nilai tersebut hanya mewakili sebagian kecil dari keseluruhan naskah, perubahan tersebut dapat menjadi signifikan dan karenanya menimbulkan pertanyaan mengenai apakah kualitas penilaian sudah memadai.”