Ron Berger tentang Kekuatan ‘Karya Indah’

Selama hampir tiga dekade Ron Berger mengajar di Sekolah Dasar Shutesbury di pedesaan Massachusetts barat, tidak ada buku pelajaran di gedung sekolah kecil itu. Sebaliknya, Berger dan rekan-rekan pengajarnya, dengan…

5 Tips untuk Memulai PBL di Kelas Matematika

Ketika tahun ajaran baru dimulai di Oklahoma City, siswa matematika Telannia Norfar langsung menyadari bahwa mereka akan mendapatkan pengalaman belajar yang berbeda. Pada hari pertama, Norfar menantang mereka dengan masalah…

5 Tips untuk Membantu Siswa Beradaptasi dengan PBL

Pembelajaran kolaboratif, peran siswa, dan kepemilikan yang lebih besar atas proses pembelajaran hanyalah beberapa hasil berbasis keterampilan yang merupakan hasil dari kelas pembelajaran berbasis proyek (PBL). Semakin banyak pendidik yang…

3 Kunci Suksesnya Pembelajaran Berbasis Proyek Selama Pembelajaran Jarak Jauh

Di tengah pandemi, para pendidik berusaha mencari tahu cara memastikan bahwa anak-anak selaras secara sosial, utuh secara emosional, dan terlibat secara kognitif. Selain itu, kita semua berusaha mencari tahu cara…

Mempromosikan Pembelajaran Autentik Dengan Proyek Penelitian Multimedia

Keterlibatan siswa yang rendah dan kecerdasan buatan membuat semua orang bertanya-tanya tentang masa depan pengajaran dan pembelajaran, terutama dalam hal penilaian. Guru berjuang untuk membuat anak-anak tetap terlibat , menumbuhkan…

Dua Puluh Ide untuk Proyek yang Menarik

Awal tahun ajaran merupakan waktu yang tepat untuk memperkenalkan pembelajaran berbasis proyek kepada siswa. Dengan memulai dengan proyek yang menarik, Anda akan menarik minat mereka sekaligus membangun dasar yang kuat…

Memulai Pembelajaran Berbasis Proyek (Petunjuk: Jangan Tergila-gila)

Apakah Anda baru saja memulai pembelajaran berbasis proyek? Apakah Anda khawatir tentang waktu? Apakah Anda bertanya-tanya tentang cara melibatkan siswa dalam proyek pertama mereka? Siapa pun yang memulai dengan PBL…

Bagaimana Kita Harus Mengukur Pembelajaran Siswa? 5 Kunci Penilaian Komprehensif

Profesor Stanford Linda Darling-Hammond berbagi bagaimana penggunaan penilaian formatif dan kinerja yang disusun dengan baik, menetapkan tujuan yang bermakna, dan memberi siswa kepemilikan atas proses tersebut dapat secara kuat memengaruhi…

Menggunakan Pembelajaran Berbasis Proyek yang Responsif Secara Budaya untuk Mengajarkan Keterampilan Inti

Seperti banyak pendidik lainnya, kami memiliki harapan tinggi untuk melibatkan siswa dalam proyek yang relevan secara budaya, membangun komunitas, dan menerapkan pembelajaran mereka dalam konteks dunia nyata. Tahun lalu, kami…

Bagaimana Pemimpin Sekolah Dapat Menyediakan Waktu bagi Guru untuk Melakukan Kolaborasi PBL yang Bermakna

Kolaborasi merupakan fitur penting dari pembelajaran berbasis proyek (PBL) berkualitas tinggi, dan kemampuan untuk bekerja sebagai bagian dari tim sering disebut sebagai kunci keberhasilan di masa mendatang. Namun, mencurahkan waktu…