Kiat dan proyek yang dapat dibagikan guru kepada orang tua dan pengasuh untuk membimbing anak-anak di kelas mana pun melalui pembelajaran berbasis proyek—dengan atau tanpa teknologi.

Karena sekolah ditutup karena pandemi Covid-19, guru yang menggunakan pembelajaran berbasis proyek (PBL) mencari cara untuk tetap menjalankannya dengan siswa yang belajar dari jarak jauh. Mereka menjalankan proyek melalui rapat Zoom, email, Google Docs, dan banyak lagi jika siswa mereka memiliki teknologi dan akses internet. Namun, meskipun tidak memilikinya, siswa masih dapat melakukan PBL di rumah.

Dalam situasi apa pun, para guru memikirkan cara-cara agar orang tua dan pengasuh dapat membantu agar PBL berhasil. Saya telah berbicara dengan Fakultas Nasional PBLWorks untuk melihat bagaimana mereka melibatkan orang tua dan pengasuh dalam pendidikan anak-anak mereka. Mereka berbagi beberapa ide dengan saya.

Memperjelas (dan Menurunkan) Harapan

Pertama, yakinkan orang tua bahwa mereka tidak diharapkan menjadi guru. Sebagian besar dari mereka tidak akan tiba-tiba dapat mengajar di rumah, baik karena mereka masih harus bekerja, telah diberhentikan, atau mencoba bekerja dari rumah.

Jadi, beri tahu orang tua dan pengasuh apa yang akan Anda lakukan untuk mendukung pekerjaan siswa dalam proyek, pastikan mereka tahu cara berkomunikasi dengan Anda, dan biarkan mereka lepas dari tanggung jawab Anda semampu Anda. Jika memungkinkan, beri tahu mereka jenis teknologi apa yang akan Anda gunakan dan alat teknologi apa yang mungkin digunakan anak-anak mereka.

Bagi keluarga yang tidak memiliki akses ke teknologi atau internet, yakinkan mereka bahwa yang mungkin dibutuhkan anak-anak mereka hanyalah telepon pintar, atau beberapa perlengkapan seni dasar atau bahan untuk membuat sesuatu, atau sekadar pena dan kertas. Saya punya beberapa ide di bawah ini untuk proyek berteknologi rendah atau tanpa teknologi yang dapat dilakukan di rumah.

Jelaskan Manfaat Melakukan PBL di Rumah

Sebagai alternatif lembar kerja dan pembelajaran daring, kemungkinan besar orang tua akan menyambut baik apa pun yang dapat menjauhkan anak-anak dari layar dan membuat mereka tetap aktif—seperti yang dapat dilakukan PBL. Proyek merupakan cara yang bagus untuk membuat anak-anak tetap terlibat dalam pembelajaran autentik dan membangun keterampilan yang berguna.

Anda juga dapat menunjukkan bahwa proyek merupakan kesempatan yang baik bagi keluarga untuk melakukan berbagai hal bersama. Sebaliknya, proyek dapat menjadi kesempatan yang baik bagi anak-anak untuk melakukan berbagai hal secara mandiri, jika memang itu yang terkadang dibutuhkan keluarga selama masa karantina yang panjang di tempat tinggal yang sama.

Jelaskan Cara Mendukung Anak-Anak Mereka

Saya bertanya kepada Fakultas Nasional PBLWorks tentang bagaimana orang tua dan pengasuh dapat membantu anak-anak mereka berhasil jika Anda telah menugaskan PBL untuk dilakukan di rumah. Berikut tiga kiatnya:

• Guru sekolah menengah Andrew Chernow: “Sekolah saya telah menerapkan pembelajaran jarak jauh, dan saya melihat perbedaan besar dalam sikap dan kebiasaan kerja jika siswa memiliki ruang kerja dibandingkan siswa yang bekerja dari tempat tidur, atau berbaring di lantai, atau berbaring di sofa. Carilah area dan aturlah untuk mengerjakan tugas sekolah, meskipun itu adalah sudut kamar tidur.”
• Pengawas studi sosial K–12 Sara Slogesky: “Siswa yang lebih muda dapat terhubung satu sama lain atau siswa yang lebih tua, tetangga, sepupu, atau keluarga lain melalui FaceTime atau aplikasi lain untuk mendapatkan audiens yang autentik untuk pekerjaan mereka. Mereka dapat menunjukkan kepada siswa apa yang mereka tulis atau buat hari ini, dan ini merupakan kesempatan bagi mereka untuk melatih keterampilan presentasi mereka dan mengajukan pertanyaan serta mendapatkan umpan balik.”
• Pelatih dan konsultan pendidikan Jorge Valenzuela: “Bantu siswa mempelajari keterampilan mengelola diri sendiri dengan membuat jadwal harian dan mingguan, serta mematuhi tenggat waktu.”

Sarankan Ide Proyek yang Dapat Mereka Lakukan di Rumah

Jika orang tua dan pengasuh mencari proyek yang dapat mereka lakukan sendiri bersama anak-anak mereka, berikut adalah delapan proyek dari pustaka proyek PBLWorks yang dapat mereka adaptasi.

Berikut ini beberapa ide untuk proyek di rumah, baik dengan maupun tanpa teknologi, yang ditawarkan oleh staf kami dan Fakultas Nasional:

• Rhonda Hill, direktur kepemimpinan distrik dan sekolah di PBLWorks: “Buat dan bagikan video ‘acara memasak’ dan rencanakan menu sehat.”
• Lisa Mireles, direktur kepemimpinan distrik dan sekolah di PBLWorks: “Teliti topik yang menarik (dengan membaca, mengakses internet, atau berbicara dengan atau menelepon orang) dan bagikan dengan orang atau kelompok tertentu, dengan membuat karya seni, model 3D, tulisan, karya musik, poster, atau video PSA yang diunggah di Instagram atau media sosial lainnya.”
• Guru sekolah menengah dan pelatih instruksional Heather Wolpert-Gawron: “Rencanakan dan jalankan kelas PE untuk keluarga.”
• Guru matematika SMA Telannia Norfar: “Ubah tantangan keluarga yang muncul menjadi proyek keluarga; buatlah daftar pertanyaan dan temukan solusinya bersama.”
• Pelatih instruksional dan konsultan pendidikan Myla Lee: “Sebuah keluarga dapat melakukan ‘jalan-jalan ajaib’ di sekitar lingkungan dan mencatat pengamatan, pertanyaan, dan keingintahuan.”
• Guru sains SMA John Derian: “Minta anak-anak mendesain habitat kebun binatang untuk hewan favorit mereka, menggunakan Lego, cat, spidol, dll. Pertama, amati kamera hewan yang disiarkan langsung dari Kebun Binatang San Diego , lalu minta mereka meneliti lingkungan tempat tinggal hewan favorit mereka.”
• Sara Slogesky: “Libatkan anak-anak dalam perencanaan proyek dengan pertanyaan pendorong ini: Bagaimana kita dapat menciptakan sekolah di rumah?